Album

วันเสาร์ที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2554

เจ้าเหมียวไม่สบาย

     วันนี้กลับมาบ้าน ก็กลับมาให้อาหารเจ้าเหมียวตามปกติ เป็นแมวกำพร้าที่มีคนใจดีไปเจ๊อะมันร้องหง่าวๆ อยู่กลางถนน เค้าให้มาเลี้ยงก็เลยรับเลี้ยงเอาไว้เป็นลูกแมว 3 สี2ตัวก็เลยตั้งชื่อว่าใบเงินกับใบทอง กำลังน่ารักค่ะ วัยประมาณ 3 เดือนได้มั้งเราเพิ่งรับลูกแมวคู่นี้มาได้ไม่กี่อาทิตย์เองค่ะ วันนี้ก็เกิดอาการช๊อค!! กับลูกแมวค่ะหลังจากที่ใบเงินกับใบทองหม่ำๆวิสกัส มันก็เลียทำความสะอาดปากกับเล็บตามปกติ แต่!! วันนี้แปลกๆ ค่ะ ระหว่างที่เรามองเค้าอยู่เพลินๆ ก็เห็นเจ้าใบทองผิดปกติล่ะสิ คืออุ้งเท้ามันเป็นแผลค่ะ  ตกใจมาก รีบคว้าตัวขึ้นมายกขึ้นดูเลย น่ากลัวค่ะ ใบทองยังเป็นแมวเด็กด้วย เค้าเพิ่งรับวัคซีนหัดเองค่ะ กลัวว่าจะมีอะไรแทรกซ้อน เท่านั้นแหละ เราก็รีบจัดแจงพาเค้าไปหาหมอค่ะ ก็สงสัยอยู่ว่าช่วงหลังๆ นี้ใบทองไม่ค่อยจะวิ่ง มีแต่ใบเงินค่ะที่วิ่งตลอดเลย(ดื้อจริงตัวนี้) ปรากฎว่าเท้าเค้าเป็นแผลค่ะ แล้วก็บวมด้วย มีทรายเข้าไปอุดในแผลด้วยค่ะ ที่มีทรายคือปกติเจ้าเหมียวสองตัวนี้จะถ่ายเป็นที่ค่ะ คือจะอึกับฉี่แต่ในกระบะทราย เวลาเค้าทำธุระเสร็จแล้วจะใช้เท้ากลบธุระของเค้าให้หมดค่ะ จะไม่ยอมให้เหลือหลักฐานเลย นี่แหละที่เรากังวล กลัวว่าจะมีเชื้อโรคเข้าไปในเท้า เฮ้อ!!หลังจากพาไปหาคุณหมอ คุณหมอจัดแจงแงะทราย พวกเศษสกปรกที่เข้าไปค้างในแผลค่ะ แล้วก็แงะสะเก็ดแผลออกมาอื้อเลย เนื้อเท้าเลยแหว่งๆ ไป แต่คุณหมอบอกว่าไม่มีอะไรน่าเป็นห่วง ก็เลยจัดแจงพันผ้าให้ใบทองค่ะ  กลายเป็นแมวนักมวยไปเลย แถมยากับผ้าให้เราเอากลับมาพันให้ ใบเงินทุกๆ วันด้วยค่ะ

วันศุกร์ที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2554

ประวัติส่วนตัวค่ะ

ประวัติส่วนตัว
     ข้าพเจ้าชื่อ นางสาวมณีกาญจน์ กันหาสียา มีชื่อเล่นว่า กาญ ข้าพเจ้าเกิดที่ จ.กำแพงเพชรในครอบครัวที่พอมีพอกิน ข้าพเจ้ามีพี่น้องทั้งหมด 5 คน ข้าพเจ้ามีพี่ชาย 2 คน และมีพี่สาว 2 คน และข้าพเจ้าก็เป็นน้องคนสุดท้อง พอข้าพเจ้าโตพอที่จะเข้าโรงเรียนพ่อกับแม่ก็พาข้าพเจ้าไปเข้าเรียนที่โรงเรียนบ้านบึงสำราญ จนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้าพเจ้าอยากเรียนต่อมาก แต่พ่อแม่ไม่มีเงินส่งข้าพเจ้าเรียนต่อ ข้าพเจ้าจึงได้เรียนแค่นั้น จากนั้นข้าพเจ้าก็ได้ไปทำงานโรงงานอยู่กับพี่สาวทั้ง2ของข้าพเจ้าซึ่งทำงานอยู่แล้วที่จ.นครสวรรค์ พอได้ซักพักพ่อแม่ของข้าพเจ้าก็ได้ขายที่และบ้านแล้วก็ไปซื้อที่ปลูกบ้านที่จ.นครสวรรค์ และข้าพเจ้าก็กลายเป็นคนนครสวรรค์โดยปริยาย ต่อมาเรื่องช่างน่าเศร้านัก ข้าพเจ้าได้เสียพี่ชายคนโตไป1คนเพราะอุบัติเหตุรถชน ข้าพเจ้าก็เลยเหลือพี่น้องอยู่แค่4คน ข้าพเจ้าก็ได้มาทำงานที่จ.สมุทรสาคร เป็นงานโรงงานทำเกี่ยวกับจิวเวอร์รี่ ชื่อบริษัท รีกัลจิวเวอร์รี่ จำกัด ทำในตำแหน่งพนักงานคัดพลอย ทำมาได้ 2 ปีแล้วจนถึงทุกวันนี้ ข้าพเจ้าทำงานอยู่จู่ๆความรู้สึกก็ปรี๊ดขึ้นมาว่า ข้าพเจ้าทำงานอยู่ทำไมถึงไม่มีจุดหมายจึงอยากเรียนต่อ เพื่อจะได้ทำงานในหน้าที่ ที่ดีกว่านี้ จึงถามเพื่อนๆมีที่ไหนรับสมัครเรียน จึงรู้ว่าที่วิทลัยชุมชนรับสมัคร ข้าพเจ้าจึงไปสมัครเรียน จนได้เรียนกับวิทลัยชุมชนอยู่ทุกวันนี้ในชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาคอมฯ-ธุรกิจและมีอาจารย์ที่น่ารักและใจดีทุกๆท่านได้สอนอยู่ ซึ่งประวัติข้าพเจ้าก็มีอยู่แค่นี้ค่ะ โดยข้าพเจ้ามีคติเตือนใจที่ว่า ถ้าเราคิดดี ทำดี สิ่งดีๆก็จะเข้ามาหาเราเอง ค่ะ

การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่อการใช้ทรัพยากร
         - วิกฤติสิ่งแวดล้อมเป็นผลพวงจากการใช้ทรัพยากรมากเกินกำลังผลิต และศักย์การฟื้นคืนสภาพของระบบสิ่งแวดล้อมลดน้อยลง และการใช้เทคโนโลยีไม่เหมาะสมต่อทรัพยากรและไม่มีประสิทธิภาพ
         - การที่จะควบคุมปัญหาสิ่งแวดล้อมให้ทุเลาหรือหมดไปได้ จำเป็นต้องควบคุมเทคโนโลยีทั้งการใช้ทรัพยากรและการบำบัด/กำจัดของเสียและมลพิษสิ่งแวดล้อมให้มีประสิทธิภาพที่สุด
เทคโนโลยีการบำบัด/กำจัดมลพิษ
1. ของเสีย/มลพิษของแข็ง
          - ระบบการแยก (separation) อาจแยกด้วยคน อุปกรณ์ธรรมดาหรือใช้เทคโนโลยีขั้นสูง
          - ระบบกรอง (filtration)
          - ระบบฝังกลบ (landfill)
          - ระบบการทำปุ๋ยหมัก (composting)
          - ระบบการเผา (burning) อาจใช้เตาเผาธรรมดา (furnace) หรือเตาเผาแบบให้ความร้อนสูง (incinerator)
2. ของเสีย/มลพิษของเหลว
          - ระบบการใช้จุลินทรีย์ช่วยย่อยสลาย
          - การบำบัดน้ำเสียด้วยบ่อบำบัดน้ำเสีย เช่น ที่โครงการแหลมผักเบี้ย
          - ระบบการแปรรูป ใช้กำจัดน้ำมันและไขมัน
3. ระบบของเสีย/มลพิษที่เป็นแก๊สและฝุ่นละออง
          - การกรอง การทำให้ตกตะกอน และกระบวนการเคมี
         - การใช้เครื่องกรองอิเล็กทรอนิกส์แบบแม่เหล็กไฟฟ้าสถิตย์
          - กระบวนการควบแน่น ทำให้แก๊สกลั่นตัวเป็นของเหลว
เทคโนโลยีการใช้ทรัพยากร : กรณีตัวอย่างการผลิตน้ำประปา
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

มีผู้ได้ให้ความหมายของการอนุรักษ์เอาไว้ว่า การอนุรักษ์ ( Conservation ) หมายถึง การรู้จักใช้ทรัพยากร อย่างชาญฉลาด ให้เป็นประโยชน์ต่อมหาชนมากที่สุด และใช้ได้เป็นเวลายาวนานที่สุด ทั้งนี้ต้องให้สูญเสียทรัพยากรโดยเปล่า ประโยชน์น้อยที่สุด และจะต้องกระจายการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรโดยทั่วถึงกันด้วย ฉะนั้น การอนุรักษ์จึงไม่ได้หมายถึงการเก็บรักษาทรัพยากรไว้เฉย ๆ แต่ต้องนำ ทรัพยากรมาใช้ประโยชน์ให้ถูกต้องตามกาละ เทศะ ( Time and Space ) อีกด้วย หลักการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาตินั้น มีหลัก 3 ประการ คือ  
          1. ต้องใช้ทรัพยากรอย่างฉลาด กล่าวคือ ต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ ถึงผลได้ผลเสียจากการใช้ทรัพยากรตามหลักเศรษฐศาสตร์ และเมื่อใช้แล้ว จะเกิดการขาดแคลนในอนาคตหรือไม่
          2. ประหยัดของที่หายาก หมายความว่าทรัพยากรใดที่มีน้อยหรือหายากก็ควรเก็บรักษาหรือสงวนเอาไว้ไม่ให้สูญหายไป ของบางอย่างถ้าอยู่ในสภาพที่พอจะใช้ได้ก็ควรจะใช้ต่อไป และใช้อย่างประหยัดอย่าฟุ่มเฟือย
          3. หาวิธีฟื้นฟูสิ่งแวดล้อมที่ไม่ดีหรือเสื่อมโทรมให้ดีขึ้น กล่าวคือ ทรัพยากรใดที่มีสภาพล่อแหลมต่อการสูญเปล่าหรือหมดไป ก็ควรที่จะซ่อมแซมหรือปรับปรุงให้อยู่ในสภาพที่ดีขึ้น
 แนวทางในการดำเนินการเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
         ในการดำเนินการเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาตินั้น มีแนวทางดำเนินการตามวิธีการต่าง ๆ ดังนี้
               1. ให้การศึกษาแก่นักเรียนและประชาชน การศึกษาจะช่วยให้คนเข้าใจ เกิดความตระหนัก เกิดจริยธรรมที่ดีและไม่ทำลายทรัพยากรธรรมชาติ การดำเนินการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติจะมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ดังนั้นการจัดการศึกษาในเรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติควรมีการสอดแทรกเข้าไปในบทเรียนทุกระดับชั้น เพื่อให้เยาวชนได้เห็นคุณค่าและความสำคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
               2. ออกกฎหมายควบคุม เนื่องจากกฎหมายเป็นข้อบังคับที่ทุกคนจะต้องปฏิบัติตาม การนำข้อบังคับทางกฎหมายเข้ามาช่วยควบคุม หรือบังคับให้ผู้ก่อให้เกิดมลพิษจำเป็นต้องปฏิบัติตาม ถือว่าได้ผลเป็นที่น่าพอใจในระดับหนึ่ง หากมีผู้ฝ่าฝืนกฎหมายก็จะได้รับโทษปรับหรือจำคุก กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมได้แก่
                                 การตัดไม้ทำลายป่า                                    พระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพ

สิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ . . 2535 พระราชบัญญัติสงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า พ.. 2535
               3. การแบ่งเขต เป็นการแบ่งเขตพื้นที่ตามประเภทของทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่ สาเหตุที่ใช้การอนุรักษ์แบบแบ่งเขต เนื่องจากวิธีการให้ความรู้และการใช้กฎหมายไม่ได้ผล หรือต้องการจะแบ่งเขตให้ชัดเจนเพื่อให้การอนุรักษ์ได้ผล และจะต้องมีการสร้างมาตรการกำกับในเขตที่แบ่งนั้นด้วย เช่น เขตอุทยานแห่งชาติ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า เมืองควบคุมมลพิษ
               4. การใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ามาช่วย เนื่องจากการใช้ทรัพยากรเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีและทำให้มีมลพิษเกิดขึ้น ในขณะเดียวกันเราสามารถใช้เทคโนโลยีในการบำบัดหรือกำจัดของเสียที่เกิดขึ้นได้ แต่ต้องเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการกำจัดมลพิษแต่ละชนิด
               5. จัดตั้งชมรมหรือสมาคมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติขึ้นในสถานศึกษา โดยมีกลุ่มนักศึกษาที่สนใจร่วมกันจัดตั้งขึ้น เพื่อช่วยกันอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติที่เสื่อมโทรม ซึ่งจัดว่าเป็นกลุ่มที่บำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคมส่วนรวม
               6. การโฆษณาทางวิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์และสื่อมวลชนต่าง ๆ เพราะการดำเนินการผ่านสื่อมวลชน จะทำให้ประชาชนทราบข่าวอย่าง กว้างขวางและเข้ามามีส่วนร่วมได้มาก และยังเป็นการกระตุ้นให้ประชาชนเห็นความสำคัญและความจำเป็นที่จะต้องช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติเอาไว้ ตลอดจนเข้าใจบทบาทและหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตามรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ รวมทั้งทราบถึงกฎหมาย พระราชบัญญัติ และหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบ ถ้าประชาชนทุกคนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก็จะทำให้ประชาชนทุกคนในประเทศ มีคุณภาพชีวิตที่ดี
               7. การตั้งหน่วยงานที่รับผิดชอบโดยตรง ทำหน้าที่ประสานงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการอิสระในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติทุกชนิด นอกจากนี้ยังเป็นการกระตุ้นให้หน่วยงานอื่น ๆ ที่รับผิดชอบได้ดำเนินการตามนโยบายของรัฐ หรือตามกฎหมายเพื่อการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติต่อไป